本學期，教導處將緊緊圍繞學校工作中心，立足“內(nèi)涵發(fā)展，高優(yōu)精尖，提質(zhì)增效”的工作思路，以提高教學質(zhì)量為核心，細化過程，抓好落實，不斷提高教育教學質(zhì)量。

二、工作目標和舉措

（一）加強師德師風建設，打造精良師資

1.加強師德建設。定期組織師德培訓和警示教育，把立德樹人融入教育全過程，以德施教，以德立身。利用板報、櫥窗、走廊等宣傳陣地開展宣傳教育活動，并結(jié)合學情調(diào)查，樹立“愛生典型”、“育人典型”等師德榜樣，提升教師隊伍形象.

2.教師要繼續(xù)深入學習，進一步樹立依法治教的法治意識，杜絕體罰、變相體罰學生現(xiàn)象和其他教學事故。教導處依據(jù)教育局相關規(guī)定，完善教師師德考核制度，做好年度師德考核工作，并加大檢查和通報力度，不斷規(guī)范教師的教學行為。

（二）規(guī)范教研工作，加強管理

本學期教導處將繼續(xù)圍繞“有效教研”，加大檢查力度，使教研和集體備課活動真正成為推動教師成長的平臺。

1.一個好的組長造就一個好的教研團隊，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講究實效。各組以新課標為指導，進一步更新教育觀念，提高本組教師的教育理論水平。

2.各備課組要以全面優(yōu)化備課、上課、聽課、評課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，引導教師積極參加教研活動。在教研活動中，各組要加強研討，對教師課堂教學中或成功或失敗的片段進行分析討論。

3.各備課組要切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感，積極探索適合本學科教學特點的新授課、復習課、習題課的課堂模式。

（三）細化常規(guī)檢查，落實考核制度

根據(jù)學校實際，規(guī)范有關規(guī)章制度和檢查考核制度，做到有章可循、有據(jù)可依，積極推動學校教學管理的規(guī)范化、制度化。教導處各項工作開展要做到有布置、有檢查、有記錄、有量化、有反饋，為學校考評教師提供依據(jù)。

1.出勤、上課情況檢查

2.教師教案情況檢查

3.強化聽評課管理

4.作業(yè)批改情況檢查

（四）開展各類教學競賽活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

以專業(yè)引領和活動展示為平臺，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1.通過舉行組內(nèi)公開課、示范課、說課、優(yōu)秀教案展、教學設計比賽、教學簡筆圖比賽等活動，為教師創(chuàng)建互相觀摩學習的機會。

2.各備課組要積極發(fā)動、廣泛動員，積極參加上級部門組織的各種優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、說課等活動。

(五）組織開展傳統(tǒng)文化進校園活動

為全面認識中華文化的博大精深，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，本學期全體師生繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化進校園學習活動。學校制定相關讀書方案和讀書計劃，組織全體教師定期學習，組織形式多樣、豐富多彩的活動，搭建平臺，營造濃厚學習氛圍。努力構(gòu)建書香校園，傳承文化精粹，培育厚德人才。

（六）加大教師培訓力度，提升教師綜合素養(yǎng)